2015年10月25日大陆托福阅读新东方解析

      词汇篇：

   第一篇：

    年轮

    年轮对考古学家很有用，年轮的形成受很多因素的影响。科学家利用一种方法能抽取树干的核心，以获取信息。

有时候，借助一块地方的一大片树林可以确定比单一树木的年轮更广的时间范围。这里给了图，配合理解。但是，年轮法有它的局限所在。比如，有些年份年轮会消失不见，有些树木的年轮形成会受气候环境影响。最后讲述，科学家们通过一些方法减少了误差。

    解析：本文属于生物类文章，关注的是植物的特征，并且与科研方法结合讨论，目前在ETS己经放出的文章里没有类似的文章，不过幸运的是，本文讲解的是树轮这样一个学员不太陌生的现象，在理解上挑战不大，有关于研究方法的相关内容大家可以参考TP035的Determining Earth’s Age。

    第二篇：

    探究地球内部

    人类对于地球表层的东西知道的很多了，但是对于地球内部的事情知之甚少。获得信息的几个途径就是在地面采样，采样底下来的岩石。

后来人类发现了一种方法能测量地球内部一heat flux法，后面具体叙述了这个方法，原理拿了个热汤做比较，热的东西和冷的东西会形成对流，有热量辐射。（这也就是这篇文章难的地方，过程比较复杂，专业词很多，选项干扰大）。

    解析：本文属于地质类文章，关注的是地球内部的构成。同以往大部分的地质类文章一样，本文讲述内容过于复杂或者生僻，而且讲述中使用大量的学科词汇，对学员的抗压能力和抗干扰能力挑战都比较大，也就是要求学员有更强的句法理解基础，并且在平时训练时，要避免边阅读边查单词的不良阅读习惯。

    第三篇：

    生命起源于海洋，但是海洋内的生物多样性比陆地低，下面开始介绍海洋在海洋的生物中上层下层都有比较多的生物，中层比较少。原因是中部海洋有很少的barrier，生物不用去向各种方向进化以适应功能。科学家们后来发现，底层生物的多样性原来也是很大的。有很多藏在泥巴里的小生物他们没有研究到。

    解析：本文属于生态类文章，关注的是海洋生物多样性的分布问题。该话题在TPO里比较常见，多讲述的是生物社区的演替以及影响因素。从机经来看，本文同以往的生态类文章相似，描述内容较为抽象，但是使用词汇不太复杂，在理解时学员只需要严格遵从原文语义即可，难度适中。相关题材复习可以参考 TP03 的 The Long-term Stability of Ecosystem, TP019 的 Succession, Climax, and Ecosystem 等。