如何对初中物理进行有效的、针对性的冲刺复习，成为家长和学生最关心的问题。现结合自己的教学经验和所见优秀学生的复习方法，给出一些个人建议。

一、关注考试说明，把握哈尔滨中考命题脉搏

回顾2014年中考，2015年市模。试题更注重对基础知识、基本技能的考查，对科学探究能力和实验技能的考查。理论联系实际，注重应用能力的考查。命题的着眼点更符合学生的实际情况，注重知识的形成的过程，避免题目繁琐、偏怪或过难，避免死记生般硬套教科书中的条文。在“2015年的考试说明”中调整了“理解”层面的知识要求，当达到“理解”层面时，要求学生能够把此部分知识“解释”“计算”，是比较高的要求，应该重点复习整理这部分学习内容。

二、回归教材，重视基础，消除知识的盲点

1．基础知识的复习

由命题原则不难看出“基础”还是中考的主旋律。基础知识来源于物理概念、物理规律、教材中的黑体字及注解部分，所以考前必须对课本过关。

关于基础知识应该从以下几个方面入手：深挖教材图片中蕴含的物理知识；牢记物理常量；理解物理概念；掌握物理规律；从各区模拟题的错题中找出知识的漏洞。

2．基本技能的复习，主要分成两部分

（1）基本仪器的考查。这部分主要是考查9种基本仪器。用毫米刻度尺测长度、测量与估测时间、正确使用温度计、用量筒测体积、用天平称物体的质量、弹簧测力计的使用、用电流表测电流、用电压表测电压、滑动变阻器的选择和使用。先掌握共性，如量程、分度值、调零。再专注个性，如选用方法和使用方法，逐一突破。

（2）基本实验的考查。

哈尔滨中考，只考查教材中的实验，而教材中实验主要分为三类：测量型、探究型、验证型。希望从以下几个角度入手复习：

①知道实验目的和原理

②知道实验时使用的器材，并能合理地选择测量工具

③熟悉实验过程（包括实验思路、步骤、操作和注意事项）

④会设计记录数据的表格，并能读出数据和记录实验数据

⑤能够分析处理实验数据，并能得到结论

⑥知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法

⑦进行合理的评价，科学的改进实验

3．计算说理题的复习

近几年中考以电热综合和电力热综合为主，能量转化结合效率的计算题年年考，故今年继续考查的概率极大，应继续加强相关练习。计算时要规范书写，杜绝出现不写公式，单位代入不全或过程结果无单位，不换算单位直接代入等。

经部分教研员讨论通过建议直接使用的基本公式

三、站得高看得远，以实验为主线，使复习有新的突破。

物理是一门以实验为基础的学科。实验探究题分别出现在48题、49题、50题。但在选择、填空甚至作图中都会出现物理实验的影子。所以自主进行一轮实验复习很有必要。以实验为主线的复习方法是：①做题；②搜集；③整理。下面以复习探究电流与电压、电阻关系的实验为例做一个简单介绍。

1．“做题”分三步。第一步：以哈尔滨五年试题中“电流与电压、电阻关系的实验”的实验为蓝本。第二步：仔细做题后认真核对答案。答题中文字表述不规范是主要扣分原因之一，所以若和答案表述不一致，一定要仔细思考是否用词不当或表述不够准确。第三步：对题目中所涉知识点进行归纳，形成文字笔记。

2．“搜集”不同于“收集”。将新授课时及学校第一轮复习时所做过的“电流与电压、电阻关系的实验”全部“回看”，对其中所涉及知识点进行归纳。“回看”的是已经做过的题，有三个优点。（1）比做新题要节约时间；（2）可以通过之前的订正记录找出以前的弱项；（3）能够进一步完善“电流与电压、电阻关系的实验”的笔记。

3．“整理”不是单纯的罗列该实验的所有笔记，也分为两个重要步骤。第一个步骤要思考这些笔记中的关系，形成知识网络，一旦形成知识网络，不仅更有益于记住笔记，而且能有效突破创新题。第二个步骤要和基础知识笔记对比、关联，从更高的层面来把握电流与电压、电流的关系。

现在中考也进入了冲刺阶段，中考不仅是知识的竞争，也是心理素质的竞争。同时希望考生和家长，调整好焦虑的心态。坚定信心，稳定心态。以良好的精神状态迎战这次考试。最后预祝各位考生在2015年中考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。

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来源：哈尔滨CDH物理教育