1.找出影响该生学习的真正障碍（生理、心理障碍）

　　环境障碍；认知障碍；情感障碍；个性障碍

　　2.帮助学生闯过新环境、新生活的注意点

　　适应新学校的环境（校舍、规章制度、新的班集体）

　　适应新学校教师的教学，听好每节课

　　改变个人的学习策略、主动学习、探索学习

　　3.培养孩子的自信心。该生由于缺乏自信，怀疑个人的能力、水平，在困难面前畏缩，不能发挥自己应有的水平。如果该生充满自信，在困难面前不气馁，经得起失败的打击和挫折，才能在学习中使自己的能力、水平得到正常发挥。

　　4.教给该生具体的学习方法，以有效方法，取代旧的、错误的学习方法，如听课方法、思考、记忆法，以及如何预习、复习、做作业和考试等。

　　5.妥善使用学习材料，有些家长认为该生埋在书本里就是好的，给孩子买来大量参考资料或给钱让孩子购买各种学习材料，结果资料泛滥，多头辅导，也会造成孩子学习障碍。

　　6.亲子之间要经常沟通，该生在小学、初中学习很好，并多次获得荣誉，她自尊心较强，现在学习一下子落队了，自己很自卑，如果家长不给与鼓励，或亲子感情不融洽，孩子就会貌似平常，但却伤在内心。

　　7.向老师了解一下孩子在课堂上的注意力是否集中。

　　8.多和孩子沟通学校里发生的事情，多了解孩子的内心。成为孩子的朋友！

　　9.充分尊重孩子在家里的地位。给孩子一定的自由时间支配，例如让孩子抽出一定的时间看一些课外书籍或孩子喜欢的电视节目。也就是说不要让孩子对作业产生畏惧感，帮助孩子对学习产生兴趣。不要急于求成，慢慢引导孩子。

　　10.多鼓励、少批评。