为何我们常常听到家长、老师、有时还是孩子自己说不爱学习，甚至“厌学”呢？其实，人的天性就是爱学习的，是对万事万物有着深厚学习兴趣的。树叶是怎样飘落的？下雨天跑过水坑时水是如何飞溅的？两只毛毛虫碰在一起会打架吗？太阳长的有长胡子吗……就连新学期发新书时那不用任何号令也端坐如磐，两眼发光的眼神不也说明他们——其实是很爱学习的吗？

什么是教育？教育就是不断地让人享受成功感。这是一切学习的动力，一切兴趣的原点。以专收差生而支出优生的上海闸北中学有一条著名的成功经验——“变反复失败为反复成功。”当习惯了挫败和批评的孩子们在这里接连反复尝到成功的喜悦，谁又能抹杀他们天生爱学习的天性呢？谁天生不爱成功呢？谁又天生不喜被人认可和赞美呢？

马克.吐温说：“一句赞美的话能抵我十天的粮。”这说明赞美可以让我们自主自发地产生巨大动力，而自我教育正是最好的教育。做什么赞什么，每个人都渴望得到他人的认可和赞美，我们是这样，孩子们也是这样。想象一下，我们做什么就会被赞美什么，我们浑身是不是充满了力量，我们头脑是不是挤满了智慧，我们的未来是不是充盈着希望，我们的心情是不是填充着愉悦，我们对所有的事物是不是迸发着兴趣？反过来吧，对孩子试试这个方法。

教师的最大价值是培养孩子学习的兴趣，而非教授知识点。卢梭也说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。毫无疑问，这是所有一切良好的教育的一个基本原则。”

教育就是打开求知的大门,而这把打开求知大门的“钥匙”----就是兴趣！

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