近日，不少家长反映孩子有了自负看不起人的苗头，让他们很是担心。专家建议，家长对孩子的评价应客观实际，对孩子的表扬要适当。

过分表扬造就自负

感觉良好不愿努力

每个家庭都希望培养出一个自信满满的孩子。家长晖哥儿子多才多艺，写得一手好字，学习也不错。亲戚朋友也是赞不绝口。逐渐，孩子有点自负了，总是瞧不起同龄的孩子。当表扬其他孩子特长时，他往往不屑一顾。“如果我去学，我肯定比她好。”

家住惠景城的家长程红介绍，女儿脑子很灵光，但学习不努力，经常耍一些“小聪明”，认为不需要努力学习都能比其他用功了的同学厉害。比如老师布置的家庭作业，她会故意少抄一两道题目来做。当家长发现后，她总是自负地说不用做都比他们厉害。程女士担心她养成了自负懒惰的习惯，随着知识量以及学习难度的加大，依靠小聪明学习终将吃大亏。

狮山中心小学校长徐润基表示，自负的孩子往往觉得凭自己的聪明天赋可以轻易获得成绩，不屑于与踏踏实实努力拼搏的“笨孩子”比较。从家庭教育角度来说，问题根源多为出现家长赏识教育方法有偏差。其实表扬既是为了肯定孩子的成绩，更重要是给孩子指明了以后的方向。比如上面的例子，过分的夸奖让孩子感觉了自己不用多努力也是“真棒！”，客观上助长了自视过高的错觉，不能正确评价自己的毛病。

表扬对事不对人

不足要及时指出

如何在培养孩子自信的过程中把握好度？徐润基表示，家长对孩子的评价应客观实际，对孩子的表扬要适当。此外，当孩子出现了不足要客观地指出给予适当的批评，不能以偏概全，更不能视而不见，以此帮助他们正确地认识自己。给孩子提供多接触社会的机会，重视榜样的力量。当他们接触更多到比自己优秀还踏实努力的人，认识到“强中还有强中手”，就不会为自己的一点点小成绩夜郎自大。